孔红霞

摘要：中职学前教育专业是我国培养幼儿教育师资的主阵地，根据幼儿教育的特殊性，学前教育专业学生口语交际能力的高低直接影响着幼儿教育的质量。立足语文课堂，创设和谐、愉快的学习气氛，培养学生的口语交际能力;以听为主线，激发学生“说”的主观能动性，培养学生的口语交际能力;倡导朗读、强化诵读，扎实训练，培养学生的口语交际能力。所以我从这三方面浅谈培养中职学前教育专业学生口语交际的能力。

关键词：中职语文   学前教育专业   口语交际能力培养

中职语文课程标准里面最重要，也是最基本的一个要求就是培养学生的口语交际能力。加上幼儿教育的特殊性，学前教育专业更是把口语交际更是当做重中之重。都说教师的口语表达能力在某些方面会对学生在课堂上的积极性形成一定的影响，而幼儿教育最重要的就是进行口头表达教育，所以对学前教育专业的学生进行口语交际训练就显得尤为重要。我们知道，生动活泼、真情实意的话语往往最能调动幼儿的心态，启发他们的心智;相反，呆板无奇、平实无华的言语往往会对幼儿的情绪造成不良影响，最终导致幼儿教育的失败。所以在对学前教育专业的学生进行授课的过程中，我们的首要任务就是想方设法使学生的口语交际能力得到进一步的提升，让学生熟练掌握口语交际的基本方法、技巧。那么，语文课堂上对学前教育专业的学生如何进行口语交际能力培养呢？……