将创客教育理念渗透于小学科学课堂教学
2020-09-13时圣颖
读与写·教师版 2020年1期
时圣颖
摘要:我国的教育随着时代的不断发展与进步也在不断改变着,互联网技术的出现使人们的工作和生活越来越便捷,在教育行业不断发展的过程中一种新的教育模式应运而生,那就是创客教育,创客教育的出现对于我国教育的发展来说,具有十分重大的意义,创客教育注重创新意识以及创新思维的发展,下面本文就对创客教育的概念进行相关的分析,探讨创客教育在小学科学教学中的应用,为小学科学教学效率的提高创造一定的基础。
关键词:创客教育、小学科学、渗透
引言:近年来国家教育部门颁发了关于十三五起价,教育部门信息化发展的工作指导文件,其中明确的表示,鼓励教育部门对STEAM教育、创客教育等新兴的教育模式进行探索,培养学生的信息意识与创新意识,使信息化教学能够真正融入小学科学教学课堂中,成为小学科学课的新型教学方式。本文站在创客教育与小学科学教学的角度上,对小学科学课堂教学中创客教育理念的融入进行相关的探讨,找到小学科学教学效率低下的问题根源,合理利用创客教育模式解决这一问题。
1.创客教育
1.1创客教育的概述
在孩提时代,学生们就喜欢用笔在纸上涂鸦画画、喜欢将橡皮泥捏成各种形状,用积木来搭建房屋等,但是当孩子步入校园之后,由于教育模式的僵化,学生需要应付大量的作业与试卷,导致学生在学习中,过度依赖死记硬背的方法,导致学生的创新精神以及能力变得弱化。……
登录APP查看全文
