李文涛

摘要：随着科技的进步，多媒体教学在小学教育过程中有着十分广泛的应用。目前国内一些小学语文老师在使用多媒体设备进行教学的过程中，无法有效地提升对学生的教学效果。这样不但会增加学校在多媒体设备方面的资金投入，还无法有效地通过多媒体设备提升对学生的教学效果。基于以上关于小学语文教学过程中多媒体教学的现状，本文先分析了我国当下小学语文教学现状，又从多媒体教学在小学语文教学中的应用进行了探究。

关键词：小学生，语文教学，多媒体教学，应用研究

一、引言

语文课程能够锻炼一个人在语言方面的逻辑思维能力和语言理解能力，因此语文课程的教学效果对培养学生在语言方面的逻辑思维能力来说是十分重要的。自从我国对小学语文课程进行新课标改革之后，国内多数小学对语文的教学质量越来越重视，尤其是多媒体设备在小学教学过程中得到广泛应用之后。然而另一方面，随着多媒体教学设备的普及，导致许多小学生在学习语文的过程中，出现对多媒体语文教学模式的学习兴趣低下、学习效率不高的情况。

二、小学语文多媒体教学现状及所存在的问题

笔者在与国内的部分小学语文老师进行调研和和小学语文老师进行交流之后，发现小学语文多媒体教学的过程中，主要存在着以下两个方面的问题：

2.1老师在教学过程中过多地依赖PPT教学课件

小学语文老师在教学过程中，过多地依赖于PPT教学课件。……