杨涛

摘要：新课改明确提出了以学生为本的教育思想，要求小学语文教师在从事具体的阅读教学工作时明确认识到培养学生良好习惯的重要性，同时制定科学、完整的计划来对他们进行培养，由此进一步凸显教学实效，促进学生人文素养的良性发展。本文以部编版小学中年级语文教材为例，详细探究了培养学生良好阅读习惯的策略。

关键词：小学语文;阅读教学;良好习惯;培养策略

引言

良好的习惯能够使人终身受益，所以新时期的小学语文老师在指导学生学习时，要注重对其阅读习惯的培养，并采用有效的策略对其施以引导，以便不断发挥阅读教学工作的价值，为学生语文综合素质的发展奠定坚实的基础，同时使其在良好习惯的引导下形成完善的阅读思路、积累丰富的阅读学习经验，最终不断提升阅读教学的质量。

1、设计导学案——培养学生预习新课的习惯

随着现代科技的发展与进步，信息技术被广泛应用到了各学科的教学工作中，能够辅助教师优化教学结构、创新知识传输的方式，进而不断增强教学的最终效果。在此趋势下，小学语文教师可以充分发挥信息技术的作用，通过设计导学案并借助网络平台将其实时发送到学生手中来培养其预习新课的习惯，以便让他们在较为新颖的学习形式的引导下更为高效地开展自主预习工作，同时将个人的学习成果及时总结出来，从而在之后进行更加具有针对性和目标性的学习和探究活动。……