刘杰

摘要：活泼好动是幼儿的天性，在幼儿教育阶段，将情境游戏加入到教育环节，可以有效锻炼幼儿记忆力培养、性格塑造、思维搭建和学习习惯养成的重要途径。教师在幼儿教育过程中，优选出精致的情境游戏，将枯燥的知识融入到游戏里，让情境游戏成为启蒙幼儿体验生活，激发幼儿学习兴趣。将抽象的知识生动化，让游戏更贴近日常教学。本文结合教学内容合理设计游戏内容及步骤和情境游戏设置结合幼儿日常生活，两个维度对幼儿教学活动中情境游戏应用展开详细讨论。

关键词：幼儿教育;情境游戏;应用

孩子在幼儿阶段处于身心发展的黄金阶段，在幼儿教育实践活动中，幼儿园教育应尊重幼儿的学习规律和特點，设置情景游戏模拟教学和日常生活。引导幼儿在日常生活和幼儿园活动中生动、活泼、主动的学习。在幼儿园阶段，开始认识数字和文字等知识，通过开展情境游戏形象的描述知识，有助于培养幼儿的思维能力和情感能力建立，同时达到教育的目的[1]。

一、结合教学内容合理设计游戏内容及步骤

情境游戏是幼儿教育中的创新式教学表现，通过孩子们爱玩的天性锻炼幼儿的综合能力培养，众多成功的情境游戏案例中不难发现，游戏化教学模式有助于幼儿降低对幼儿园生活的抵触心理，积极提升幼儿运动、思维等各项能力提升。教师将情境游戏与教学内容相融合，可以通过布置游戏场景、设计游戏环节反复巩固一个知识点。……