刘明亮

摘要：目前高校英语教学中主要以四六级教学为目的展开教学，而在实践教学过程中忽略了学生的自主翻译能力，不利于学生在学习过程中提高四六级学习水平。另一方面，高校英语教学应该关注于学生的自主学习能力，提高学生的英语学习积极性，主动性，促进学生在自主翻译过程中加强对于英语的运用能力，真正促进高校学生掌握外语。促进自我的综合素质发展。本文就高校英语教学如何提升学生的自主翻译能力进行了简单的阐述。

关键词：高校  英语教学  自主翻译能力

分类号：G633.41

引言：随着世界经济与政治的不断全球化，越来越需要掌握外语能力的综合人才，我国就培养学生的外语能力展开了一系列的教育政策，但在实践的教育过程中，发现存在着过分重视应试教育成绩，忽略学生实际外语能力的运用水平。真的促进学生学好英语，会用英语需要从提高学生的自主翻译能力入手，真正加强学生对于英语知识的敏感程度，提高学生对于英语知识的理解程度，在实践过程中能够自觉构建英语逻辑框架。

1.高校英语教学培养学生自主翻译能力概述

了解高校英语教学为何要培养学生自主翻译能力，有助于提高高校英语教师的教学意识，自觉更新教学观念，在实践过程中真正培养学生的自英语应用能力。以下是高校英语教学培养学生自主翻译能力的几点概述：

1.1锻炼学生的英语思维

高校英语学生的英语自主翻译能力在一定程度上反映了学生的听、读、写等综合英语素质。……