王玉柱

摘要：物理是一门以实验为基础的学科，无论是新知识的学习还是旧知识的巩固都需要以实验为支撑，由此可见，实验对于初中物理课堂教学具有重要作用。本文主要论述初中物理教师要从课堂小实验着手，利用小实验便捷性和高效性的特点来帮助学生答疑解惑、理解领悟，从而有效提高课堂教学效率。

关键词：初中物理;课堂小实驗;作用

初中物理学科是典型的自然学科，其理论来源于实验。同时也需要通过实验来验证物理知识，由此可见，实验是初中物理教学的主要模式和重要媒介。但是传统实验形式以实验室实验为主，这种实验形式不利于教师及时利用实验讲解新知识，也不利于学生及时利用实验来领会和巩固所学知识。正是在这种背景下，课堂小实验这种全新实验形式应运而生。大量的实践证明，这种实验形式无论是对教师教学效率还是学生学习效率都具有重要作用。下面，我就结合自己的教学实践经验，谈谈如何借助课堂的小实验来实现教学效率提升的大作为。

1.开展课堂小实验，帮助学生验证物理知识

初中物理是学生第一次接触物理学科，俗话说万事开头难，学生在刚学习物理知识的时候都很困惑，不知道书本中的概念和定理是怎么得来的，为什么这个概念和定理是正确的。传统的教学模式是以“灌输式”为主，教师要求学生不需要怀疑，只要能记住这些概念和定理即可，只要在考试的时候会做题即可，无需知道它是怎么来的。……