李永娜

[摘要]创新教育是以全面充分发展学生创新能力为核心的教育，而创新能力的培养关键是落实到课堂教学之中，在化学课堂教学中培养学生的创新能力的途径和方法，主要有：转变课堂教学观念，优化教学过程;重视和强化学生创新思维品质的培养;课堂中引入多媒体课件;激励、评价学生的创新能力。

关键词：培养、创新、能力

实施创新教育是经济时代的召唤，是社会发展的需要，是未来赋予教师的历史使命。中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系，而是创设一定条件和氛围，引导、启发学生去摸拟、探究原科学家的实践活动过程，发现“新”现象，通过联想、判断、推理和综合分析，归纳出物质呈现现象的本质和规律，这就是中学化学教学中的创新教育。现将自己的点滴体会浅淡如下：

一、采取多种方法，激发学生的创新兴趣。

托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是最好的老师。只有对化学学科有着强烈的探索欲望和对化学知识的规律及规律有着强烈的拥有欲，以及将所知的化学知识应用于日常生活，才可能激发学生的创新潜能，才可能产生创新欲望。传统的教学模是“填鸭式”、“满堂灌式”。这种观念和教学模式都扼杀了学生的创新思维。在化学的课堂教学中，根据教材内容特点及学生心理特征和认知规律，可以采取不同的方式来激发学生的创新兴趣。……