陈久红

摘要：高中音乐课程有着缓解学习压力、促使学生思维发展以及提升学生艺术鉴赏水平等多重作用，其可以陶冶学生情操，促使学生更健康的成长。为了让学生更好的学习音乐知识，感受音乐魅力，有必要将校园歌曲创编加入到教学过程中，激发学生的音乐学习兴趣，帮助学生更好的掌握乐理知识，从而提升音乐教学质量。

关键词：校园歌曲创编;高中音乐教学;应用

分类号：G623.71

音乐教学作为高中学生必不可少的艺术课程，对学生有着非常重要的意义。但是其并非传统考试科目，所以学校重视程度不足，部分学校甚至会采用语数英等主科来替代音乐课堂，这会导致学生逐渐丧失音乐学习兴趣。因此在教学过程中，教师要采用多样化的教学手段来吸引学生的注意力，让学生更好的投入到音乐课堂中。校园歌曲创编要求学生凭借乐理知识以及自身情感编创歌曲，这种方式可以极大的激发学生的主观能动性，并且让学生享受音乐的乐趣。因此高中音乐教师要合理利用这一教学方式，促使学生更积极的展开音乐知识学习，进而促使学生全面发展。

1.校园歌曲创编概述及作用

歌曲创编包括创与编两部分，创是作曲家将自身的生活经历或是将自身的情感融入到音乐中的过程，这种方式可以让音符代替自身感情，从而让倾听者更好的感悟歌曲的内容。这一方式可以通过创造新的音乐风格进行表露，也可以选择以往的音乐提前进行更新创造，这些都属于“创”的内容。……