王晓毅

摘要：近年来新课程改革对于教育体系的要求在不断的变化和提升，在初中这个重要的阶段，社会各界对于初中教学质量也提出了更高的要求，这给初中教师带来了一定的挑战，因此初中数学教师要不断追求新型有效的教学模式，给学生提供一个轻松愉悦的学习环境，促使学生能够在一个良好的氛围下感受数学的趣味和魅力，在兴趣的指引下主动学习数学。基于此，本文针对初中数学解题技巧的指导与运用进行研究。

关键词：初中数学;解题技巧;指导与运用

引言：初中生的学生大多处于青春期的阶段，他们已经具备一定的自主意识，渴望得到教师的尊重和认可，但是同时他们的年龄特点决定其容易产生叛逆的情绪，对学习产生消极的情绪，再加上初中生对于教师的意见比较抵触，这些都是教师数学教学中可能會面临的困难。与此同时，数学是一门理性较强的学科，其中蕴含着很多逻辑性和数学知识，数学学科的特质一定程度上影响了学生的学习态度，部分初中生认为数学是一门枯燥和无趣的学科，逐渐对数学产生厌学的情绪，基础知识掌握不牢固，也不愿意认真听课，直接影响了学生解题的准确性，对于学生今后的学习和成长都会产生不利的效果。因此教师一定要寻求有效的教学方式让学生对数学产生兴趣，培养学生的解题技巧。

1、初中数学解题教学的现状

首先从教学观念上来看，教师对于学生解题技巧的指导与运用的关注不够重视，很多教师由于受到应试教育根深蒂固的影响，在数学教学中过于重视学生的理论知识教学，而忽视了实践性教学。……