李颖

摘要：小学阶段，对于培养学生能力来说，是一个非常重要的阶段。因此，采取什么样的教学手段，达到提升小学教学质量，其意义是十分关键而深远的。特别是对小学5-6年级的学生来说，其语文成绩，直接影响着学生升入初中之后的学习情况，所以，采取什么样的教学方法，至关重要。本文试以分层异步教法为例，对其进行分析探讨。

关键词：小学教育;语文教学;分层异步教法

近年来，我国的教育体制改革在不断地深化，新的教学方法在不断出现，对于提升教学效果发挥了十分重要的作用。其主要优势在于教学方法上更加灵活多样，课堂上的交流渠道更加畅通，有利于每個学生都获得更多更好的发展条件，促使师生之间进一步实现了平等对话，促进了真诚合作。在新课标中，对小学语文的教学明确了教学标准，即必须具备普及性、发展性和基础性。对于小学语文教学来说，其基本要求就是刘学生独立思考的能力进行培养。因此，为达到良好的教育效果，应该根据学生各方面的差异，进行针对性的教育。

1 分层异步教学简介

在小学语文中，开展分层异步教学，就是在实际教学中，把某个班级的全部学生根据学习态度、学习能力和成绩等要素进行合理分层划分，并在此基础上将他们划分成若[刁、组。这样，在课堂中，依据规定中相关标准，对不同层次的学生选择不同的学习方式和内容，再进行分层次教学。采用这种教学法的目的，为了有效打破长期以来，小学语文课堂教学中的局限性，实现根据学生实际情况（如个性、学习有思维能力），针又]性采用不同的教育手段，使学生的内在性均被纷纷被充分调动起来。……