吴知奋

滴答，滴答，时光在指针上静悄悄地走着。蓦然回首，才发现原来自己已经在小学教师这个岗位上走过了三年。从初为人师的兴奋到面临重重挑战、迷惘无助再到现在的坚守初心、积极应对，我和孩子们互相汲取力量，共同成长着。如今，我可以确定的是：当老师捧着一颗柔软的心走向学生时，脚下的路其实早已孕育着繁花盛开的希望。

關键词：小学教育;师德;培养

1.捧一颗柔软的心，拥抱挣扎的“小刺猬”

三年前的夏天，是我人生中第一次正式走上教师的讲台并担任现在班级的班主任。开学第一天，我几乎还没来得及感受自己初为人师的紧张、兴奋与期待，便被班上一个叫小蓝的孩子吓出了一身冷汗。教室里，我正在兴致勃勃地给孩子们发新书，突然听见一声大叫，循着声音望过去，只见小蓝已泪流满面，边大喊边用手里的铅笔用力地胡乱画着新发下去的语文书。看着崭新的书本被破坏，我不禁皱起眉头，严肃地问到：“发生了什么事，为什么要拿书本出气呢？”没想到小蓝竟然更激动地把桌上的新书全都扔到了地上，自己也坐到地上哭得更厉害了。班上的孩子都好奇地围了过来，我一时间想不到办法，只好让路过的老师先带小蓝过去办公室冷静了。等到我忙完回办公室的时候，小蓝已经不哭了，却怎么问也不出声，我想也许是第一天刚上小学，还没适应吧，也就不再勉强孩子讨论刚在的事情。可是，令我没有料到的是，在接下来的一个学期中，小蓝几乎每天都会因为各种不同的事情而情绪失控。……