黎燕华

摘要：伴随着信息技术的发展，网络技术已经完全融入到人们的生活和工作中，在日常的教学中也是如此，多媒体已经广泛进入到教学中。在初中化学的教学过程中融入多媒体教学，能让学生的学习兴趣提高，让学生积极主动的融入教学中，将化学现象更加直观清晰的展示在学生面前，提高学生的参与度。本文对多媒体在初中化学教学中的运用进行分析探究。

关键词：多媒体;初中化学;作用分析

化学是与自然相关的学科，它分为理论知识和实验操作，多数以实验操作来验证理论知识。化学实验是化学教学中的关键所谓，但是在教学中没办法将所有的实验以及不同的实验现象展现给学生，导致学生学习的知识具有.局限性。多媒体以信息量大、展现形式多样化、动态性强等优势参与到化学教学中，将众多信息展现到学生面前，让化学的教学变得丰富多彩，改善化学的局限性。

一、多媒体在初中化学教学中作用

1.节约课L时间、方便知识梳理

化学知识比较细小而且众多，老师在讲解过程中，如果将时间都花费在书写板书上，那么一节课45分鐘的时间是不够完成教学任务的。就像化学的习题讲解，一道题的解题步骤就足以占据半个黑板，黑板上书写过于繁琐，而且在写完两道题还需要擦黑板在进行讲解剩下的题，这让反应慢的学生，还没来得及接收到到知识，黑板已经擦掉了。多媒体的加入，老师只需要动动手指在鼠标上点点，化学解题过程就如流水般缓缓而出。……