尹加加

摘要：在新课程标准的背景下，教师要摒弃传统的教学观念，摒弃单纯以成绩来评价学生的方式，尊重学生的性格特点，以学生为教学的主体，让学生能够在教师的科学引导下进行自主学习和探究，激发学生的语文学习积极性，提高学生的德育知识掌握能力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对润物无声——浅析小学语文德育教育之思提出了一些建议，仅供参考。

关键词：小学语文 德育教育工作现状 策略

引言

在小学语文教育教学过程中进行德育教育教学的有效渗透是一件十分重要的事情。同时，这种长期性的德育教育教学也是一个循序渐进的过程，需要老师在日常的语文教育教学过程中不断的去进行有效的渗透与融合。老师要积极主动的为这些小学生提供一个浓厚的德育教育教学氛围，让他们充分认识到德育教学对他们正确的情感态度价值观建立的重要意义。老师也应该通过不断的学习来进一步提升自身的德育教育教学理念和德育教学工作，充分发挥语文学科中所渗透的那些积极、健康、向上的思想观念。

1、小学语文德育教育渗透的重要性

在小学语文教育内容中积极的设计一些德育教育的渗透性内容，是符合社会主义核心价值观念所要求的一些单项的文化传承过程，中国古典文化中的传统道德观念与现代语文教育之间是相辅相成的，人的道德品行并不是天生下来就马上存在的。……