陈雅妮 肖颖慧

摘要：英语是高職教育教学体系中的公共基础课程，也是学生适应未来社会发展所应该掌握的基本语言技能。随着素质教育的实施与发展，学生综合素质的提升和全面化的发展逐渐成为教学的核心和焦点，学生的学习需求因此变得更加多样化。在这种情况下，传统单向传输式的教学策略显然是无法满足学生日益多样的需求，所以多元化教学策略的运用变得十分重要且尤为迫切。基于此，本文将从利用信息技术、创设生活情境与组织小组合作三个方面出发，系统地分析高职英语多元化教学的具体策略和路径。

关键词：高职英语;多元化教学;教学策略

多元化教学指的是教师为了完成既定的教学目标和任务，针对教学内容、学生的具体学习需求，将各种创新型的教学方法灵活性、针对性地运用到具体教学过程之中的一种教学模式。多元化教学符合高等职业教育教学改革的基本理念，运用到高职英语教学过程中可以从不同层面、不同角度来促进学生的发展提升，为教育教学注入全新的生机与活力。因此，高职英语教师应顺应时代和教育发展变革的趋势，树立全新的观念和思想，把握学生的认知结构和心理特点，以此为基础来探索各种科学创新的方法，最终实现高职英语的多元化教学。

一、利用信息技术，辅助教学

信息时代下，教育逐渐呈现出来信息化的发展趋势，信息技术被越来越广泛地运用到了教学实践过程中，发挥着独特的优势与作用。……