张铁梅

摘要：幼儿园中班泥塑作品的实践探究对于幼儿的学习和成长来讲，具有非常重要的指导性意义。基于此，本文从幼儿园中泥塑作品价值创造的角度出发，进一步探究幼儿园中班泥塑作品的实践策略，旨在能够为更好地帮助幼儿园提供高质有效的学校教育打下坚实基础。

关键词：幼儿园;幼儿教育;泥塑作品;实践

泥塑作为我国传统的民间艺术，在幼儿园开展泥塑活动不仅可以有效丰富幼儿的学习生活，还能够使他们更加直接深入地接触到中国传统民间艺术。而且在开展泥塑课程的时候，幼儿可以充分发挥他们爱玩的天性，满足了他们对课堂的需求，这在一定程度上能够推进课程的有效开展，更有利于实现教学目标。

1 幼儿园中班泥塑作品的价值

1.1 有利于激发儿童的想象力和创造力

泥塑作品完成过程中，需要幼儿充分地运用他们的手和脑，既可以完成一些简单的操作，又可以充分发挥他们的艺术才能，并且促进他们想象力和创造力的发展。比如在开展中班泥塑活动《向日葵》活动中，教师可以利用梵高的向日葵作品，让同学们能够对向日葵有一个基础的认识，同时也可以向他们讲述向日葵在我们日常生活中扮演了一个什么样的角色，从而激发他们的求知欲望，然后教师可以引导学生用橡皮泥塑造向日葵的形状，在这个过程中需要幼儿利用他们的双手配合完成揉、搓、捏、团、按、压等相关动作，锻炼他们手部的灵活性和协调性，需要他们在泥塑过程中对向日葵的形状和特点进行不断的回忆，或者是可以创造性地塑造向日葵的形状，充分地激发儿童的想象力和创造力。……