周夏芝

摘要：作文对于很多学生而言是一件“令人头疼”的事情，但是写作却是语文这门学科中重要的组成部分。语文教师为提升学生的综合素养，培养学生的读写结合能力，在日常的教学过程中加深学生对阅读的理解和表达交流的能力，帮助学生养成良好的学习习惯，为今后的学习生活打下坚实的基础。阅读和写作两者是相辅相成的，通过日常的阅读积累学生的写作素材，而学生能写出一篇好的文章又是对阅读能力的反映和延伸，所以教师在读写结合的基础上，在语文课堂上进行写作教学，打造高效率的语文写作教学。

关键词：读写结合;小学语文;作文教学

小学生是一群较为特殊的学习群体，教师要根据小学生的学习特点进行教学，而针对写作和阅读而言，学生的理解显然处在还“有待提高”的阶段，其中尤其是以写作为例，小学生经常连说话都‘‘词不达意”，交上来的作文更是“可笑至极”，针对这些情况，教师利用阅读来促进学生的写作能力提升，通过写作来加强学生的阅读理解能力。

一、基于读写结合的小学语文作文教学探究意义

信息时代的飞速发展让人们的生活越来越好，通讯工具的发展由原来简单的人与人之间的交流，变成了人与世界的交流，古人有云“秀才不出门，便知天下事”，这句话在如今的时代更是显而易见，我们通过先进的网络不仅可以了解到中国发生了什么，就连外国人的生活和新闻对于……