陈露英

摘要：当前社会在不断进步，信息技术得以飞快发展，不仅给人们的生活带来了极大的便利，也为教育提供了很大的帮助。在小学阶段的教学中，数学是一门重要的学科，能够有效锻炼学生的思维能力，在此学科中，也要求培养学生的各项关键能力，空间观念就是其中的一种。空间与图形是数学学科中的一个重要部分，对学生的空间想象力要求较高，将信息技术融入数学教学中能够让课堂内容更加灵活，让教学更加高效。本文就对这一问题进行了简要的探究。

关键词：信息技术;小学数学;空间与图形

分类號：G633.6

引言：

空间与图形这部分知识要求学生有较强的空间想象能力，只依靠文字表述，很难将学生顺利带入教学中，即使学生的注意力完全集中在课堂上，仅依靠文字表述要理解一些抽象内容会非常困难，这会导致学生的学习积极性受到打击，对此可以将信息技术与数学教学进行有效整合，将知识更加直观地呈现出来，还能借此创新教学方法，不断吸引学生的学习兴趣，构建高效课堂。

1.丰富课堂内容

在信息技术的支持下，教学拥有更大的资源库，可以为课堂提供更多的新知识，增加其知识储备，通过课外知识与课内知识的有效结合，不断拓展学生的思维，让课堂内容更加丰富，更能吸引学生的注意力。对此需要教师认真分析教材，以实际的教学内容为基础，利用信息技术加入更多新的知识。而且在信息技术的帮助下，教学内容可以通过课件视频等形式呈现出来，拓宽了课堂，让教学免受课堂时间的限制。……