马彦琳

摘要：在这个属于创新的时代，数学教育教学改革创新的号角已然吹响，应试导向的传统教学方法不得不退出历史舞台。良好的教育模式，不仅仅可以帮助老师提高课堂的教学效率，帮助学生提高听课效率，还可以通过灵活恰当的教学策略来满足新时代下素质教育的需要。本文以“核心素养视角下高中数学高效课堂的构建”作为课题，试图对当前我国高中数学教学课堂中的问题进行分析，并且针对实际教学提出一些改进措施。

关键词：核心素养;课堂效率;高中数学;课堂效率

1 核心素养，以及核心素养理念运用于高中数学教学中的意义

1.1 核心素养的内涵

2016 年 9 月 13 日中国学生发展核心素养研究成果的发布会，提出了核心素养理念。有学者认为：“核心素养理念，将会成为未来基础教育改革的基本方向。”教育强国所指的核心素养绝不仅仅是狭隘的解题能力，更是从发展角度提出的适切的公民发展的要求，是个人成长与国家发展为指向的。与传统的应试导向的教育理念相比，核心素养理念运用于高中课堂高中数学教学中，具有很大的意义。

核心素养，主要指学生应该具备的，可以适应个人终身发展和社会发展需要的必备的品格以及此类关键能力。转变数学高中数学教学方式，是落实新课标要求的“核心素养”培育的重要方式。

教育强国所指的核心素养绝不只是狭隘的解题能力，而是从国家与个人发展角度提出……