摘要：本文以《广州历史》初中乡土教材为主线，学生实地考察广州清代驻粤八旗旧址、北京路古街道，沙面古建筑等遗址，和深入挖掘广州民间的传统文化和习俗，通过历史课件小制作和演讲、绘制历史小漫画等形式，让学生自主的去发掘广州乡土历史、探究本地文化，培养初中学生历史学习能力的策略。

关键词：广州乡土历史;初中教学;实践探究

一、初中生学习广州乡土历史的背景

“充分开发利用乡土教材是全日制义务教育《历史教学大纲》和《历史课程标准》的明确要求”，在初中历史教学的实践中，中学生对历史，特别是乡土史的学习仍停留在依靠教师讲解、被动学习的阶段，虽时有小组合作探究的活动，但其范围仍然局限在课堂、教室，学生虽然对历史学习的兴趣高涨，但是也不免因为受到各种局限而无法完全发挥主观能动性，将自己的创意和想法真正融入到历史的学习实践当中。《初中历史新课程标准》要求“历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法”，因此，我们教师也应当创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣。

本实践探究活动在以下研究方法的指导下展开：

（一）文献研究法：通过查找相关的文献资料以及利用各种参考书、网络资源、报刊、杂志等文献，了解所要进行的历史剧、小漫画等的相关知识，从中寻找理论支撑和实践依据。……