摘要：网络的快速发展推动了信息时代的到来，传媒行业也迎来了新的机遇。大众不再局限于通过传统广播、电视等进行信息的采集，而是能够直接运用手机实时获得当下的信息。同时，拥有独特特征及创意的事物逐渐被大众接受并喜爱，如有着搞笑风格的《快乐大本营》及其他类似节目。一些广播电台中主持人展现出独特风格的节目也得到了越来越多大众的追捧，社会的不断进步也对传媒业中从事广播电视播音主持以及节目主持的相关人士提出了新的要求，需要拥有新闻传播和语言文学相关能力的复合型的人才，具备自己独特的主持风格也是目前各个领域主持人努力追求的方向。本文以广播电台的主持人为例，简单分析个性化主持风格的重要意义及培养的策略。

关键词：广播播音主持人；个性化主持风格；培养策略

中图分类号：G222.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）22-0109-02

一、前言

近年来，由于新媒体的不断涌现，外加智能手机的普及推广，国内收听广播电台的人数呈现出减少的趋势，听众通常以开车听广播或有电台情结的大众为主。由于听众的性格不一样，喜好也不同，对于广播节目的感受也不相同。一般来说，开车的时候听众往往会喜欢收听交通类的广播，以帮助他们及时了解路况信息；而一些学生青年则会更关注娱乐方面或者是情感问题类的节目。从数量来分析，收听收视率靠前的节目往往是有多种趣味元素的节目，所以，很多广播节目也开始不断地添加包含趣味的相关元素到节目中，以此来达到提升收听率的目的，所以说，要成为一名职业的、出色的节目主持人，需要有让人能耳目一新的独特的主持风格。

二、个性化主持风格的意义

根据这几年的发展情况来看，融媒体时代新型广播的出现，不断地丰富着电台的发展内涵，于更多青年群体来说，他们更愿意收看智能手机里推送的视听节目，而传统的广播类节目逐步走向了边缘化的路径。所以要让广播电台有更好的发展，就需要不断创新，加强对主持人风格特色的锤炼。如果想要持续发展下去，就需要开展全方位的改革。

根据以前的研究可以发现，在广播电台行业有着较强娱乐性、趣味性的节目往往是受欢迎程度最高的，一些有特色的节目主持人所主持的节目也有许多粉丝垂青[1]。因而可以认为，广播电台如若希望继续生存并发展下去，应当从这两点切入：一是节目本身；二是主持人风格。

对于节目整体的创新，可以适当增添部分有趣、具备娱乐元素的内容进而吸引听众；主持人则便可以通过塑造自身独特的主持风格，利用个性化的主持风格提升节目在行业中的核心竞争力。因此，为了在这个持续发展的社会背景下确保节目的生存与发展，其核心就是对主持人主持风格进行培养及塑造。

三、广播播音主持人个性化主持风格培养的必要性

（一）节目制作及发展的要求

新媒体时代下，以往的广播电视行业面临着转型与创新，因而需要对主持人风格的塑造给予重视，进而凭借主持人的主持特征与风格积极地推动广播电台新闻行业的进步，塑造广播主持人独特的主持风格，通过迎合时代及社会的发展走向让广播节目的主持风格和节目契合，满足大众的审美，与大众产生情感上的融合，进而让节目具有独特风格，吸引更多观众[2]。

（二）满足多元化观众的需求

现阶段，伴随大众文化素养及文化水平的提高，大众对于广播节目的要求也逐渐提高，大众的审美需求正向着多元化的方向发展。大众在收看节目的时候，选择更加明朗，很大程度上是受到广播电视主持的影响，大众对主持人的专业能力、形象等均有较高的要求。每位主持人在主持的过程中，其面部的表情、肢体动作等都是各不相同的，都具备他们自身的主持特色，为了迎合大众对节目的观看需求及审美标准，节目主持人需要在主持的过程中塑造个性化的风格和主持特点。

四、广播节目播音主持人个性化主持风格的培养策略

（一）广播节目播音主持人要有较高的文化素养

广播节目主持人需要具备一定的专业能力才能进入崗位，如普通话发音要规范等。主持人要加强对自我个性化风格的锤炼与塑造，首先主持人要做的就是加强对新闻理论尤其是前沿新兴理论的学习，即专业基本功的强化，尤其是主持人的发音、语音面貌等都要契合现代汉语的语法规范，也要符合大众的听话习惯，因为广播节目就是要让大众能够听明白的。电台主持人或者是广播节目的主持人是文明语言、规范语言的主要传播者，广播电台的节目主持人更是语音面貌的重要形象使者，因为大众无法从屏幕前看到主持人的样子，只能通过优美的语言表达来想象主持人的优秀形象，感受电台节目的质量水平，而且主持人的声音需具备穿透性及辨识度，便于和听众之间架起熟悉的桥梁[3]。而这些都需要通过持续的训练才能做到，因此，广播电台的节目主持人不能只注重形象，对自身能力的要求也要提高。总之，为了获得听众的认可，主持人必须要同时加强自身的文化素养与专业能力。

（二）广播节目播音主持人要有较丰富的经验

主持人如果能够熟练地进行主持，那么也会熟能生巧，形成自己的独特风格。若要形成个性化的主持风格，主持人就必须进行持续的训练、实践，利用相关的节目、配音等工作持续地丰富自己的主持经验。主持人也可以通过模仿的方式来学习优秀的主持风格，但是绝不能用单独的模仿来形成自己的特点，而是要有主持人自己的思想与语言表达特点，只有在模仿的过程中加入自己的特色，才可以称之为个性化的主持风格，毕竟纯粹的模仿只是和别人相同，这对长期发展而言是没有什么效果的。所以主持人要经常学习，不断观察，不断创新，让自己的主持经验更为丰富，要把学到的理论知识应用到节目主持当中，才可以确保自己主持的节目拥有独特风格，如果在传统的节目主持过程当中也可以在其中加入一些趣味、娱乐的元素，就可以大大提升节目的听众黏合度，增加粉丝数量，增强节目的新鲜感。

（三）视角和语言要独特

大众的观念各不相同，思考问题的途径、维度等也均有各自的特点，如同是把水杯放置在大众的视野下，观看的人因为心态不一样，所处的环境氛围体验不一样，感受也会不同，可能部分大众观察到了阳光的一面，还有一部分大众观察到了黑暗的一面。因此，主持人在主持节目的过程中应该具备自己特别的视角，让自身的语言风格形成特点，吸收更多的粉丝听众。一般来说，广播电台的主持人仅仅依靠声音进行表达；而广播节目主持人则是能通过脸上表情或肢体的配合来进行交流的；而广播电台节目主持人的个性化呈现主要以语音面貌来反映。因此，具备属于自身的独特化的主持风格最为关键的部分便是展现相对个性的语言风格。语言风格可以具备独特性，很大一部分原因是来自于主持人的观察视角极具特征[4]。不同的电台节目主持人也有各自的主持特点。例如，晚间的情感类节目主持人的风格大体上为沉稳型，而午夜末班车等具备特殊性的节目主持风格也明显和其他节目不同。因而，想要获得听众的认可关键不在于具备哪种类型的主持风格，而是核心主持风格的类型要和节目性质契合，之后在此基礎上展开创新化的主持，进而形成独特的主持风格。

（四）积极提升主持人的专业素养

现阶段伴随新媒体时代的日新月异，媒体行业也在不断发展，广播电视如果希望能够长久地发展下去，那么就要求主持人要形成个性化的主持风格，电台也要相应地创新一些相关节目，从这个意义上来说，以个性化为目标来加强对主持人的培养是提升主持人专业素养的重要方式。比如，可以加强与传媒学院的合作，提升主持人的理论素养与观念水平，主动引进具备新时代高素养的主持人才，这样不但可以通过全新的主持思想及风格为广播节目的转型提供支持，还可以进一步提升广播节目主持人素养。播音主持人也应该全面了解播音主持需具备的专业素养及主持能力，能够合理地掌握主持节奏，在主持全程严格把控自己的语速、语言的表达，这也是培养独特的主持风格的核心条件。与此同时，广播节目主持人应该主动学习相关专业知识，逐步提高主持技巧，进而发展和自身形象较为契合的主持风格。通过这些方式，可以使主持具有别具一格的特征与风格。

五、结语

广播电台主持人个性化风格的养成，不单单是主持人个人业务能力和专业素养的重要表现，也是新媒体背景下媒体行业改进与创新的核心条件，利用契合时代发展的要素，对主持人提出专业的要求，不断强化对播音主持人员个性化主持风格的塑造，进而在行业的发展中建立起相应的品牌效应，加速广播节目的发展与改革。

参考文献：

[1] 周毛措，东主才让.广播电视台播音主持人个性化主持风格的培养[J].科技传播，2020，12（8）：91-92+123.

[2] 王瑀.广播电台播音主持人个性化主持风格的培养策略[J].中小企业管理与科技，2020（4）：113-114.

[3] 赵忠义.关于电视播音主持人创作个性化的思考[J].新闻传播，2018（19）：106-107.

[4] 王寺珉.广播电视台播音主持人个性化主持风格的培养[J].传媒论坛，2018，1（20）：85+87.

作者简介：戈丽娟（1984—），女，江苏淮阴人，本科，研究方向：播音主持。