罗春玲

摘要：少年时代是美术基本技能的形成和发展审美能力的关键阶段。所以在教学中，不可忽视美术欣赏教学。欣赏教学与绘画、工艺美术教学组成完整的美术教学体系，其目的是让学生通过欣赏弄懂怎样欣赏一件美术作品，怎样理解作品的主题思想和艺术成就等。儿童是爱美的，而且对美的事物感受很早，随着年龄的增长，他们渴望艺术享受的心情日益增强，尤其是进人小学以后，对于美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育，应当顺应他们爱美的要求，采取多种形式实施美术欣赏教学。审美教育是素质教育要达到的一个重要目标之一，它对于培养学生的爱好、欣赏能力，陶冶情操等方面都有极其重要的意义。

关键词：小学美术;欣赏教学;策略

引言

美术教学具有趣味性和艺术性，能够充分挖掘学生的艺术天分，培养学生的创造力和想象力，促进学生其他方面能力的发展。美术欣赏课程作为小学美术教学中的重要环节，可以有效提升学生的美术素养，但是在实际教学过程中，部分教师往往重视绘画技能的传授，忽视欣赏课的教学。如何转变固有教学观念，对学生进行科学合理的教学，是文章讨论的重点。

一、儿童的美术欣赏心理及欣赏习惯

小学美术欣赏教学是一种把造型艺术作品作为审美对象的感觉与感情为主导因素的心理活动形式，它与教师的引导和儿童对事物的认识、理解紧密相关，我们不妨从儿童的生理心理及智力发展方向来分析掌握儿童的欣赏习惯和欣赏特征。……