杨焱清

【摘要】托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是块敲门砖，兴趣是学生学习的动力，兴趣是学生取得优秀成绩的基本。兴趣，可以调动学生的主观能动性，是学生进行学习活动的推动力。在小学语文教学中， 作文是不可缺少的教学环节，而多数学生提到作文就头疼，为此，语文教师要将学生的作文兴趣作为教学的重点，本文详细 介绍了提升学生作文兴趣的基本教学策略。

【关键词】小学生;作文教学;新课程改革;作文兴趣

对于小学生来说，作文是一大难题，在大部分学生心里， 作文太难写，因为每次作文的时候，他们总是感到无处下手们，有的学生甚至觉得绞尽脑汁也难以写出美好的文章来， 从而失去了学习的信心。作为语文教师要看到学生的学习无奈，并要在教学中激发学生的作文兴趣。通过结合《新课程标准》的内容要求与自己的教学实践经验，本文提出了提升小学生作文兴趣的几点教学方法：

1.在课文内积累素材

“重视文本”也是新课标的要求，在实际的教学中，我们可以发现，很多教材后面本事就提到了要学生将自己喜欢的自然段或语句进行摘抄。这说明了教材本身对于学生作文的重要意义。为此，在实际教学中，语文教师要尝试让学生从语文教材中积累写作的素材。在教学中，我鼓励学生将教材中的好词语、好句子、好写法等留心积累，并让他们经常阅读品味一番，经过这样的积累，学生的写作基础扎实了， 他们写作起来才会更加游刃有余。……