曾莉

【摘要】英语作为高中阶段至关重要的一门课程，需要高中英语教师积极地寻求有效的方式来提高学生的英语学习能力。在素质教育的提倡下，高中英语教师在展开教学时，应该积极的倡导学生进行小组合作学习。通过这样的方式不仅可以充分发挥学生的主观能动性，还可以培养学生的合作精神，对于提高英语综合运用能力有积极的影响。基于此，本文就如何在高中英语课堂中进行小组合作学习展开了实践性的分析，以供大家参考。

【关键词】高中英语;英语课堂;小学合作学习;实践性分析

引言

高中阶段的英语学习对学生提出了更高的要求，也对教师的教学提出了新的挑战。传统的英语课堂，教师单一枯燥的教学模式很难激发学生的学习兴趣和积极性，长久下去， 不仅会影响英语成绩，还会使学生产生厌学的心理。小组合作学习的方式对这种情况具有积极的改善作用。在英语课堂中，通过小组合作的学习方式，不仅可以全面提高学生的学习表达能力，还可以培养学生的探究精神和团队合作意识， 对于学生的口语交际能力也有积极的作用。那么，如何才能真正让小组合作学习最大化地发挥其效果，而不是流于形式？

一、科学合理地进行分组

只有合理地进行分组，才能够有效地展开小组合作。因此，教师要想建立科学高效的合作小组，首先对学生进行充分的了解，了解每个学生的性格、特长、学习能力等，然后依照“成员互补”的原则对学生进行分组，确保小组内每个成员都能够发挥出自己的作用 [1]。……