王永平

摘要：如今随着科学技术的发展，越来越多的教师喜欢采用多媒体教学法。在教学过程中，教师可以根据教材的内容制作相应的多媒体课件，将教材中的重点与难点用多媒体的形式展现给学生，调动学生学习的积极性，激发学生学习语文的兴趣。目前，多媒体技术已经渗透到各个学科的教学中，所以教师要合理运用多媒体带来的优势，但要注意把握尺度，不要让多媒体喧宾夺主。随着应试教育向素质教育的转变，旧的教学模式也在发生根本性的变化，改变了以往“一支粉笔、一块黑板、一本书”的教学方法。在当前的教学中，要以学生为主体，以教师为主导，同时，利用多媒体技术辅助教师能够更好地完成教学任务。在语文课堂教学活动中，将多媒体融入其中，利用多媒体丰富多彩的图片进行生动的展示，用化小为大，静态为动态的特效吸引学生的注意力，让学生直接主动地参与到整个学习过程中，可以大幅度的提高初中语文課堂的教学效率。

关键词：初中语文;教学方法：学习兴趣;设置情境;师生互动

传统的教学方法往往把学生的思想局限在课本和课堂中，教师也忽视了学生的主导地位。随着计算机、网络等现代技术的发展，多媒体技术被应用到课堂教学中，改变了传统单一的教学方式，满足了学生的视听等感官需求。多媒体技术的应用给语文教学活动注入了新的活力，在现代科学技术飞速发展的今天，多媒体技术的应用越来越广泛。……