吴开宇

摘要：在网络高效提速、信息传播速度更加方便快捷的基础上，数值化教育教学得到有效发展，在教学中运用数字教育资源越来越普及，所以，教师要善于运用现有资源，使其更好地为教育教学做好服务。本文对素质教学的概念、背景以及意义进行简要阐述，并分析教学教育资源的三种传送方式，在运用数字教学资源要遵守应用原则，并分析研究数字教育资源在小学数学教学中的应用方式。

关键词：数字教育资源;小学数学;教学;应用

现如今，信息技术在教学中的应用越来越强大，对学习数学产生浓厚兴趣起到重要作用，甚至在教学课堂上，利用数字教育资源对学习数学也有重大意义。

一、数字教育资源解析

（一）数字教育资源的概念

数字资源是运用计算机技术、通讯技术以及多媒体技术，将传统资源以数字的形式进行发布以及存取[1]。数值教育资源是以数字的形式呈现文本、图片、音频以及视频资源等，是以后学习资源发展的一种趋势。

（二）数字教育资源的建设背景及意义

为了全面提高教育教学的质量，教育部决定启动运用数字教育资在教育教学中。现如今借助互联网等多种方式将优质数字教育资源传输到全国各个教学点，有效解决教学点师资短缺、教师业务水平低等现实问题，以满足适龄儿童在附近就能够接受良好教育的要求。

（三）数字教育资源的传送方式

由于我国面积大，受到当地经济与政策的影响，不同地区的教学点所具备条件呈现出参差不齐的现象。……