吴晔

摘要：随着互联网技术的不断发展，教育信息化已成为高校教育教学改革的必然趋势，《化妆与形象设计》是一门理论与实践相结合的课程，传统的单一、灌输式的教学方式已经无法满足高职学生的学习需求。鉴于此，本文探析了互联网+背景下，高职院校《化妆与形象设计》课程信息化教学的相关措施与方法。

关键词：高职院校;化妆;形象设计;信息化

《化妆与形象设计》课程要求学生能够对个体人物的整体形象进行设计，即根据人物的基本特征，如人的面容、身材、气质及社会角色等各方面的综合因素，确定妆容和服饰的色彩范围与风格类型，从专业角度进行全方位的设计和引导，从而树立良好的个人形象，提升品位、气质。该课程注重理论与实践的融合，更强调学生的动手能力与创造力，因此，在教学中融入信息化教学，能够极大的调动学生的积极性与能动性，发挥学生的主体作用，提升学习效率与教学效果。

一、《化妆与形象设计》课程信息化教学的必要性

传统的《化妆与形象设计》课程教学主要以老师讲授、演示，学生观看、练习为主，教学形式较单一，教学内容不丰富，而高职学生求知欲强、思维活跃，平时喜欢玩手机、电脑，因此，在课程中融入信息化教学更能够结合互联网+的大趋势与学生的特点，通过丰富的信息技术与手段，在教学角色方面，让教师由传统的知识灌输者转变为教学的引导者，学生由传统的被动接受者转……