颜超

摘要：随着素质教育的全面落实背景下，小学语文教师不能够只重视学生基础知识和基础技能的发展，还要重视学生学习能力的发展，着重提高学生学习过程的美好学习体验，这样才能可持续保证小学语文课堂教学的高效化。鉴于此，本文基于小学语文课堂有效性教学研究为题，通过建立生本理念，科学合理设计目标、设计立体化教学情境、唤醒学生主动学习动机、促进学生良好习惯养成，开展小组合作活动的三个方面研究中，希望能够对大家有所参考。

关键词：小学语文;有效性;方法研究

中图分类号：G4    文献标识码：A   文章编号：（2020-52-017）

随着素质教育的全面落实背景下，小学语文不在仅重视学生双基教育的发展，也更加重视学生学习能力和语文素养的形成性，所以传统教学观念和教学方式不在适应当代教育发展要求，也无法真正有效满足学生实际的发展需要，所以本文基于自己的教学经验和实践感悟基础上，谈论自己的教学看法，希望自己的教学思路能够获得大家的认可，为大家带来参考性教育价值。

一、建立生本理念，科学合理设计目标

随着新课程改革指导精神的不断贯彻下，一切为了学生的发展教育口号，成为一线教师课堂教学的新准则。而一节课的目标作为整个教学过程的重要一环，不仅具有指明课堂教学方向的作用，也是实现学生有效学习的重要教育基础。为此，教师应该重视目标的设计，也需要改变自己的传统教学观，建立生本理念上，来助力自己设计科学合理的教学目标，这样才能更好地提高自己课堂教学的针对性。……