邱磊

摘 要：自课程改革以来，化学课堂理论教学的时代一去不复返，理论与实践相结合成为了当今时代化学教学探索的重点.但是，由于课堂教学条件有限，“理论+实践”的教学很难落到实处，学生还是每日每日的接受知识、想象性的消化理论.这种依靠推理、记忆得来的知识就像空中楼阁，摇摇晃晃地不牢靠.为了改变这一教学面貌，化学课堂有必要引进多媒体技术，推动化学教学进步和发展.

关键词：多媒体;作用;高中化学

与传统教学模式不同，多媒体教学是生动而鲜活的.在多媒体的作用下，化学教材中抽象的语言符号变成了生动可感的画面语言，学生由知识的被动学习者变成了主动参与者.同时，在多媒体技术的辅助下，化学课堂教学容量成倍的增加，学生不只获取了书本知识，还开阔了眼界，学习了许多先进的课外化学知识.此外，多媒体还让化学知识联结成了一个密不可分的整体，学生可以有效利用已有知识消化、吸收新知识，从而搞清楚知识内部联系，建立系统而完善的化学知识框架.总之，多媒体让化学课堂“容光焕发”，让学生获得了全面发展.

一、多媒体延展了化学课堂

化学是一门与时代、与生活密不可分的学科.如果仅从书本上学习化学知识，学生并不能够参透化学存在的实际意义，无法掌握化学的实践应用.此时，学生就变成了空有一些皮毛理论的化学学习者，这不符合素质教育的要求.而多媒体的加……