杨建仓

中图分类号：G842   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）03-078-02

摘  要  21世纪，传统的教学模式已经没有办法实现高效教学，所以进行教学改革是现阶段需要考虑的重要问题之一。新媒体时代的到来为我们的生活添加了很多的便利，同时也为高校的教学改革起到了推动作用，体育教学在高校的教学改革中有着重要的地位，所以在新媒体时代下如何更好的进行高校体育教学改革有着重要意义，排球运动作为高校推广的主要项目之一，其教学模式还有着非常巨大的发展和创新的空间。本文针对新媒体时代下高校排球教学模式的创新方式，以及具体的教学措施和办法进行了简要分析，希望可以通过本篇文章加快高校排球教学模式的创新和进步。

关键词  新媒体  高校  排球  教学模式  创新

排球运动是一项需要协作完成的运动项目，在排球教学当中，不仅可以让高校学生提升团队协作能力，同时还可以使高校学生达到锻炼身体，增强体质的效果。同时，排球运动能够适应大部分高校学生的运动需求，所以在高校中进行排球教学的推广更加符合高校学生的发展。高校排球教学模式的创新可以增强高校学生对排球项目的兴趣程度和热爱程度，尤其是对于不喜欢排球运动，也不喜欢其他运动的高校学生来说，可以利用高校的排球教学慢慢培养其对体育运动的积极性。通过高校排球教学模式的创新，可以让高校学生在拥有健康体质的同时对排球技能以及运动技能有更好的掌握和提升，促进高校学生的全面发展。下面就新媒体时代下高校排球教学模式创新的具体措施进行列举。

一、对排球教学体系进行完善

新媒体时代的到来，为高校排球教学模式的改革起到了推动作用。高校在进行排球教学模式创新时要善于利用新媒体技术，明确高校排球教学模式的发展方向，对排球的教学体系进行不断的完善。在教学模式创新的过程中高校教师可以通过多媒体资源对高校学生进行教学，因为多媒体资源的利用可以更加直观的为高校学生提供学习的内容，通过多媒体资源，可以脱离以往的书本知识，可以为高校学生多进行课外补充，还可以利用多媒体资源把理论知识和技能等方面进行细化，可以让高校学生对排球教学知识进行更好的吸收。与此同时，高校教师要不断的注重排球的教学理念，要实现以学生为主体，在课堂中充分的发挥高校学生的主体地位，并在课后为高校学生留出充足的理解和应用的时间，通过这种方式可以让高校学生提升自主学习的能力，从而形成主动学习的习惯。在教学中，高校教师还可以采用一些具有趣味性的教学方式进行教学，像是组织一些小游戏等等，这样也可以活跃课堂氛围，集中高校学生的注意力，使高校学生的课程质量更好，以此实现高校排球体系的完善。

二、培养专业师资团队

对于高校体育教学的改革发展离不开优秀的专业师资团队的支持，但是在现在的高校之中，体育教师资源明显稀缺，尤其是对于这种专项排球教学的教师更是稀缺，所以培养专业的师资团队是目前比较重要的一件教學任务。高校在开展排球教学模式创新的过程当中，应该要加强师资团队建设，多多吸纳相关专业的优秀人才的加入，虽然现在对于排球项目的专业教师资源比较匮乏，但是高校也可以通过一些其它的方式对师资团队进行一个培养。像是高校可以让本校体育专业相关的教师去进行提升学习，可以为教师创建学习和掌握新项目的机会，从而使教师在得到自我提升的同时，对排球项目的教学经验和学习内容对高校的教师及学生进行分享。高校也可以设立一些奖励性制度，鼓励高校教学进行排球教学的创新和学习，进一步提升高校排球教学模式的创新。同时高校也可以采用翻转课堂等一些方式来加强高校教师的利用率，优秀的师资团队可以使校园师资力量得到强化，还可以加强高校学生获取更多学习知识的能力，最大程度的为高校学生提供最优质的教学资源。

三、开展校园体育文化建设

高校排球教学以及其他体育教学项目之所以没有实现理想的教学效果，比较关键的一个原因就是在高校中高校学生缺乏体育文化的意识，也就是说高校学生对体育文化并不了解，也就导致高校学生对体育项目无法产生兴趣并进行投入。高校在进行排球教学模式创新的同时应该加强校园体育文化建设，提倡高校学生进行体育文化的学习和实践。高校可以通过开展运动会、排球比赛、主题报告交流会等一些方式对高校的排球教学建设进行倡导和宣传，加强高校学生对排球教学以及体育文化的理解，从而增强高校学生对排球教学的喜爱和投入，并达到提升高校学生技能和增强体质以及提升教学模式创新等多种目的。高校还可以鼓励高校学生进行教学模式创新的投稿活动，通过投稿可以更加了解高校学生内心的真实想法，并对在教学模式创新的过程当中存在的不足进行及时的改进，进一步加强高校体育文化的整体建设。通过校园体育文化建设不仅可以对高校整体校园面貌得到提升，还可以使高校的运动氛围更加的浓厚，为高校学生建立积极向上的校园学习环境。

四、对高校学生实践能力的创新

在传统的高校排球教学模式之中，很多教师会更加注重理论知识的传授，往往会忽略高校学生对排球技能情况的掌握。在高校当中开展排球教学的主要目的就是希望通过排球运动使高校学生实现全面的发展，显然，传统的教学模式并不能够完成这一教学目的。排球的教学和其他的体育教学具有一定的差异性，他不仅要注重教师对理论知识的讲解能力，最主要的是高校学生的实践能力。在高校的体育教学安排之中，排球教学时常会存在课程时间较少的问题，所以很多课堂会发生教师在没有开始检验学生具体的实践掌握能力时便到了课程时间的情况，所以这会严重降低高校学生的时间掌握能力。所以在新媒体时代下，高校教师可以很好的规避传统教学模式中的弊端，高校教师可以利用多媒体设备进行教学，在进行理论知识讲解的同时，配备图片、影音等一些辅助的多媒体材料，可以让高校学生的眼、脑进行同时的运转，这对加强高校学生对排球教学的掌握能力有很大的帮助，所以在高校排球教学模式中，要优先考虑高校学生的实践能力，加强高校学生实践能力的提升才是最终达成教学目的的重要途径。

五、对配套设施及业余排球体育文化理念的创新

很多高校在进行体育项目教学模式创新时，往往会忽略配套设施的建设，认为普通的场地就足够开展排球教学，这种理念存在着严重的错误，也直接导致了高校学生对教学内容和设施使用发生不匹配，降低了高校学生的学习体验度。所以高校要加强配套设施建设，使高校学生可以在舒适的环境中进行高校排球课程的学习，这样会提升高校学生的学习效果。同时在高校学生的业余生活中，高校要加强排球教学在高校学生之前的渗入度，高校可以采用开展排球社团的方式强化排球运动的存在感，吸引高校学生对排球项目进行了解和学习，所以高校在社团经费、场地等一些方面也要进行一些先期的投入。对配套设施观念和排球体育文化理念进行创新，最主要的目的是强调高校排球教学模式创新的重要性和意义，希望可以通过新媒体时代下高校排球教学模式的创新提升高校教学质量，使更多高校学生可以参与到排球运动以及其他体育运动项目的实践当中。

六、结语

新媒体时代为高校排球教学模式的改革和创新带来了新的启迪和机遇。新媒体使高校排球教学模式更加便捷、教学资源更加丰富，有效的改善了教学环境，通过高校排球教学模式的创新，可以更好的使高校学生对排球教学有所了解，并对过相关的排球教学课程提升自身的技能水平以及身体素质健康，强化体育运动的意识。在高校排球教学模式的创新下，高校一定要利用好这一契机，通过高校、教师以及学生的共同努力，对当下的高校排球教学模式进行创新和提升，可以使更多的高校学生通过排球教学模式的创新而受益。在未来的高校排球教学模式的创新中，我们还有许多的问题和困难需要去面对，所以我们要不断的提起勇气，使高校排球的教学模式有更好的发展。

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作者单位：湖北汽车工业学院体育课部