熊阿娇

【摘    要】新课改背景下，强调学校教育要重视学生的全面发展，并将之放于教学的重要位置。音乐作为一门艺术性课程，在培养学生思维能力、审美能力等方面作用突出，能够促进学生全面发展。然而，部分学校的初中音乐教学仍然沿用传统的教育观念及模式，不利于学生的全面发展，只有对其加强改革力度，才能使初中音乐课堂不断革新，促使初中音乐课堂教学效果得到提高。本文就初中音乐教学中存在的问题进行分析，并提出了提高初中音乐课堂教学效果的策略。

【关键词】初中音乐  教学效果  提高策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.021

随着时代的不断发展，当代初中生在价值取向、审美等方面较之以往存在着较大的差距，如果音乐教师在教学中仍采用老一套的教学内容和教学模式，将会使音乐教学与现代社会的发展脱节，难以让学生跟上时代发展的趋势，无法满足学生的音乐学习需求，这将会影响学生的学习兴趣，更无法提高学生的学习效果。因此，音乐教师必须要更新教学观念，转变教学策略，在提高初中音乐教学效果的同时，促使学生全面发展。

一、目前初中音乐教学中存在的问题分析

新课改背景下，创新教学已成为课堂教学的必然趋势，越来越多的教师也充分意识到了这一点。但是，在实际的初中音乐教学中，有一部分教师仍然没有从传统的教学观念中走出来，还沿用过时的教学模式，未将符合当代学生及教育的创新模式引入教学中。……