摘要：小学教育是人生教育的关键阶段，是学习传统文化和德育渗入的黄金时期。一个学生在社会上生存发展，离不开道德和法律的加持，道德和法治的培育是学生在社会上立足的根本和行为标准。传统文化作为中国文化瑰宝，之所以流传至今，重点在于它能对人生建设和发展起到指导作用。

关键词：传统文化;德育教育;小学语文课堂

一、引言

当前，教师更加注重对学生全面发展的培养。德育能力的渗透对学生核心素养的培养起到一定的积极作用。传统文化是我们中华民族每一代人可依赖的精神食粮，也是国家与社会进步的文化源泉。我国优良文明的传播与传承，主要通过课堂教学这一环节，所以，语文老师作为知识的传播者，就需要加大传统文化知识和德育渗透的力度。

二、小学语文课堂教学渗透中国传统文化的必要性

中国文化源远流长始终能闪烁耀眼璀璨的光芒，是和它悠久的历史分不开的。几千年来，传统文化对国家、民族、以及个人的发展都起到了一定的指导意义。[1]小学生处于低龄阶段，认知和思想水平偏低，这一阶段对学生进行德育培养，有助于小学生形成正确的价值观、人生观。因此，通过小学语文课堂这一载体，将中国传统文化的弘扬、继承与德育知识的渗透相结合，是势在必行的。

伴随着经济文化的更迭，许多优良的文化基因逐渐被遗落。当代人中有对传统文化的热爱者，也有较多的人对传统文化的概念模糊不清。……