杨仁忠

【摘    要】高效课堂建立于高效理念，旨在推动课堂教学且兼顾课堂教学效益与效率，因而高效课堂发展对教师的教学理念、思路与教学形式将会产生重要的影响。本章即从探究高中数学高效课堂的内涵角度浅谈如何构建高中数学高效课堂。

【关键词】高效课堂  高中数学  构建策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.04.155

高效课堂已经在大范围校园课堂中得到了认可和追捧，我国新课标改革进一步推动了高效课堂教学模式的传播。在当下的高中数学教育中，教学的开展面临着高考升学压力及学生的个体差异性，同时数学作为一种独立学科，具有区别于其他学科的灵活性和多变性，各方面因素叠加对高中数学教学开展造成了一定的压力与挑战。反思传统课堂教学效率，尽管在教学中教师都在尽最大能力去利用好每一分钟的课堂教学时间，但是总体而言传统教学并不是总是能做到高效，观其教学效果，为什么学生的问题总是重复出现？为什么学生的难点总是没有解决？为什么教师的课堂内容总是层层“套路”？这些都是当下高中数学教学中普遍存在的问题，高中数学的教学內容广泛，但是教学时间有限，因此教学任务压力大，在压力的推动下高效课堂的构建更加的受到追捧。

一方面，高中教学面临着高考这一升学大关，因此传统教学中教师在教学要求与教学压力下虽充分认识到了教学高效的重要性，但是并不明确这一理念，在教学中过度关注精细化备课，而在教学复习、反馈等时间上却缺少相应的时间安排。……