牟维静 李敏

【摘    要】数学是初中阶段非常重要的基础科目，教学内容和教学难度都比较大，需要教师探索高效的教学方式，提高学生的数学素养。案例教学法就是一个非常典型的数学教学方式，对于提高学生的学习效率有很大帮助。本文旨在探讨初中数学教学过程中，案例教学法的运用。

【关键词】初中数学  案例教学法  运用分析

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.08.089

數学教学中，培养学生的逻辑思维能力和灵活的应变能力是数学教学的重要目标，仅仅依靠教师口头上的讲解，学生无法有效的理解数学知识，也很难快速进入学习状态。因此，教师需要运用案例教学法，选用典型的数学案例分析题，引导学生融入数学情境，利用典型案例促进学生对数学知识的迁移。此外，案例教学法在运用时，需要教师精心的准备和科学的引导。

一、数学教学过程中，使用案例教学法有什么作用

（一）有利于学生较快的进入教学情境

初中阶段的学生课堂学习的自觉性和自律性相对较低，尤其是初一刚入校的学生，课堂学习需要教师的督促。数学课堂教学需要学生很快的进入课堂学习状态，跟随老师的讲解思路走，才能完整的听讲。教师运用案例教学法，在数学课堂上先给学生讲解相关的数学案例，由案例的讲解将学生带入教学情境，集中学生的学习注意力。案例教学法有两个要点，一方面可以通过典型的教学案例将学生带入课堂教学，让学生很快的进入学习状态，思考案例中的问题。……