王晓娜

摘 要：数形结合思想方法便是利用数与形简化数学难题，促使学生在应用该方法进行解题时有效提升学习效率，从中迅速找到解题的突破口。同时，数形结合思想对于培养小学生思考能力、應用能力、独立解决能力具有重要作用。因此，本文针对小学数学教学中应用数形结合思想方法的作用进行概述分析，并提出数形结合思想方法在小学数学教学中的应用策略。

关键词：数形结合;小学;数学教学

小学数学知识内容较为抽象，需要小学生具备较强的逻辑性才能够深入理解知识含义。而部分小学生思维能力相对不足，无法通过自身思考能力迅速解决数学习题，从而需要数学教师应用数形结合思想方法开展教学，帮助教学生简化数学知识，以更直观、易懂的方式培养小学生正确解题思路。

一、小学数学教学中应用数形结合思想方法的作用

1、注重学生全面发展

新课改的提出对小学数学教学造成巨大影响，教师教学内容更加侧重于培养学生自主思考能力与自主学习能力。在此情况下，一些适用的教学方法衍生而来，以此培养学生学习兴趣，进一步推动学生智力发展。同时，由于数学知识中的一些理论内容过于抽象化，小学生无法全面理解其中含义，从而需要利用数形结合思想方法帮助小学生消化知识概念，促使学生对形、数都能具备正确理解思维。

2、转变教师教学角色

自新课改提出后，教师角色从课堂主导者转变为知识引导者，学生将作为课堂教学的主体，极大程度转变以往师生关系。……