邓木仙

【摘 要】 语文学习一直都是我国素质教育体系中的一门重要学科，随着我国教育事业的不断发展与变革，教育部门对语文教学活动的开展也提出了更高的要求。阅读教学作为小学语文中的重点学习内容，是学生提升自身文化内涵，促使学生综合素质水平得到有效提高的重要途径。在新课标背景下，课内有限的阅读已经不再满足学生发展的需求，本文为此对小学语文教学中课外阅读的有效实施进行了相应的探讨与分析。

【关键词】 小学;语文;课外阅读;策略

小学语文的学习就是要实现学生听说读写全方面能力的发展，阅读作为小学语文教学中的重要内容，是帮助学生走进内心情感世界的一座桥梁。通过语文阅读可以使学生的阅读鉴赏能力和语言表达能力得到有效的提高;通过语文阅读可以帮助学生更好地与他人交流，形成正确的价值观;通过语文阅读可以帮助学生走向世界，形成良好的语文文学素养。所以为了满足学生发展的更多需求，教师不应仅仅把目光局限于课本教材内容的阅读上，而要善于去挖掘课外的教学资源，通过课外阅读的方式来增加学生的阅读量，让学生在大量的知识积累中提高自己的语文素养。

一、创设良好课外阅读氛围

氛围的营造对学生的学习状态有很大的影响，阅读本身就是一种十分静心的活动类型，对于小学生来说，由于他们的年龄较小、玩性较大，就很难安静地坐下来进行阅读。……