潘丽

摘 要：随着信息时代的到来，多媒体技术的应用，使得全世界各国人民能够进行交流和资源分享，尤其是对于少儿声乐的教学方式有着极大的促进作用。随着我国素质教育的不断推进，提倡学生的全面发展，而音乐作为其中的重要组成也越来越受老师和家长的重视。但是因为艺术教育才推广不久，一些声乐教育模式和观念还停留在传统的思维方式中，这也就让很多家长打消了让孩子学习声乐的念头。因此，本文就少儿声乐教学中的问题进行探讨和分析，并结合国内外的一些经验提出一些行之有效的建立和对策。

关键词：少儿声乐 声乐教学问题 对策研究

美育被国家教育部门规定为义务教育阶段不可或缺的学科，使得更多的家长和社会各界对于少儿声乐非常关注，那么少儿声乐的教学就显得尤为重要和迫切。根据有关数据统计，目前，少儿学习声乐的年龄越来越小，受到的关注也是越来越多，大城市中已经兴起了不同形式和规模的少儿艺术培训机构，这对声乐教学也有着不小的促进作用，彼此之间既存在着激烈的竞争，又有着一定的联系，相辅相成，共同进步。在此期间，老师们更应该彼此加深交流，取长补短，增加自己的教学经验，为少儿声乐教学做出一点贡献。

一、声乐学习中少儿身心特点的梳理

少儿的身心特征在少儿声乐的学习中有着不可替代的作用，比如少儿的嗓音在艺术表演中起着至关重要的作用。……