田爱华

【摘要】阅读对于初中生学习能力形成和语文综合素质的提高有着十分重要的作用。所以语文老师要在阅读教学中善于创设学习情境，优化教学方法，这样才能更好地培养初中生，让初中生可以在教师的指导下养成良好的阅读习惯，全面提升初中生语文综合素质。本文主要从几个方面来阐述：第一，创建良好的阅读环境，培养初中生的阅读习惯;第二，激发初中生阅读兴趣，培养初中生阅读习惯;第三，培养初中生读书的专注度，推动阅读习惯的形成。

【关键词】初中生  语文  阅读习惯  有效策略

【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）28-0045-02

对于初中生来说，教师为了更好地开展教学，就需要逐渐从初中生的自身特点出发，看看初中生喜欢什么样的教学模式，这样初中生才能在教师的指导下更好的发展。而且教师为了更好地教育初中生，需要着重培养初中生的阅读习惯，让初中生可以感受到阅读的独特魅力，这样初中生便可以自主喜欢上阅读，从而更好地开展阅读。在阅读中不仅仅可以了解到故事的整体内容，还可以有效落实初中生在课堂中的主体地位，让更多的初中生都可以更好地学习语文知识点。而且作为初中语文教师，需要了解到阅读是初中生开阔视野、拓展思维、积累语文知识点的最好途径和方式，所以教師需要注重初中生的阅读能力，从而更好地培养初中生，让初中生可以获得更多学习知识点的机会。

1.创建良好的阅读环境，培养初中生的阅读习惯