叶圣华 胡敏 钱程

本文系东华大学2019年度人文社会科学研究繁荣计划（思想政治序列）课题《高校学生社区场域下思想政治教育路径探究》（编号：dhsyh-sjyj-201911）阶段性成果

【摘 要】 文章分析了高校学生社区思想政治教育存在的问题，主要呈现三方面缺场：德育功能缺场、思想政治教育队伍缺场、学生主体性参与缺场。阐述了高校学生社区与“共同体”理念的内在联结及高校学生社区思想政治育人共同体的三重维度，提出了高校学生社区思想政治育人共同体的建设路径：要以“制度建设”为依托点，构建“参与式”社区治理模式;以“氛围营造”为切入点，培育“浸润式”价值引领体系;以“优化角色”为核心点，打造“在场式”思想政治育人队伍;以“创新载体”为增长点，推进建构“交互式”文化认同场域。

【关键词】 高校学生社区;思想政治育人共同体;文化认同场域;建设路径

随着高等教育体制改革的深入，高校后勤社会化和学分制的实施，以学生宿舍为基本单位而组成的学生社区成为大学生学习、生活、交流的重要场所。当下按照“三全育人”工作要求，把高校党建和思想政治工作深入进学生社区，将其作为课堂之外对学生进行思想政治教育的重要阵地，充分发挥其立德树人功能，进而推动建构高校一体化育人体系，实现新时代高校学生社区转型升级成为当务之急。

一、高校学生社区思想政治教育存在的问题

长期以来，高校学生社区主要被视为学生日常生活、学习的场所进行建设，而没有充分认识到学生社区在高校思想政治工作中的阵地作用，未能对学生在社区内的行为习惯养成、人际交往、价值观形成等方面进行正确引领。……