巴桑拉姆

摘 要：在新课改不断深入背景下，小学语文教育目标有了更高要求，不仅要保证小学生的知识掌握情况，还要提高其语文素养。但是小学生天真活泼，容易被其他事物吸引注意力，无法专注于课堂学习。因此，需要教师探寻有效手段激发学生学习兴趣，提高小学生课堂专注力，从而提高小学生语文素养，本文将对小学语文教学中激发学生学习兴趣的具体措施进行浅析。

关键词：小学语文;语文教学;激发兴趣

【中图分类号】G623.2  【文献标识码】B 【文章编号】1674-3733（2020）18-0239-01

爱因斯坦曾经提出：“兴趣是最好的老师”，可见激发学生学习兴趣对小学语文教学的重要性，只有学生对学习内容感兴趣，才会自主思考问题，从而提高学习效率。所以，在小学语文教学中教师要重视培养学生对语文课程的学习兴趣，促使学生积极主动的学好语文这一重要科目。而针对小学生自我控制能力较差这一问题，教师应“对症下药”，提高课堂趣味性，让课堂成为学生最感兴趣的事情，学习效率自然就会提高。

1 小学语文教学现状

目前，虽然各学校都遵循新课改要求，在逐渐转变教学方式及教学目标，但是受传统教学观念影响，我国大部分学校依然存在应试教育问题。普遍表现为，教师在语文课堂中滔滔不绝讲述知识点，学生参与不到课堂中，久而久之就会注意力分散，学生注意力不集中，课堂效率自然无法提高;另外，还表现为“死记硬背”，教师通常会帮助学生划分考试高频知识点，让学生在并不理解文章意思的情况下阅读、背诵知识点，从而得到好成绩[1]。……