李文兰

摘 要：多媒体技术的出现让当前教育教学领域面貌发生了巨大的变化，在当前初中道德与法治教学中，利用多媒体技术可以将理论知识与案例有效结合起来，通过丰富的情境展示出相关内容，有利于激发学生的学习兴趣，提升教学质量。本文从多媒体技术在道德与法治课堂教学中的作用入手，并分析如何在道德与法治教学中有效利用多媒体技术，希望可以进一步提升道德与法治教学实效性。

关键词：多媒体技术;初中;道德与法治教学;运用效果

【中图分类号】G434  【文献标识码】A 【文章编号】1674-3733（2020）18-0236-01

传统的初中道德与法治教学主要采取填鸭式的教学方法，导致学生缺乏思考，师生之间缺乏有效互动，不利于培养学生的创造性思维。新课标指出当前的初中道德与法治教学中要创新教学方法，而利用多媒体技术可以有效活跃课堂氛围，培养学生的自主学习能力和探究意识，有利于确立学生的课堂主体地位，以下对相关内容进行分析。

1 多媒体技术在初中道德与法治教学中的作用

首先，有利于提升课堂教学效率。教师通过多媒体平台可以收集到海量的教学素材，结合课本内容为学生打造丰富多彩的课堂学习过程，让学生通过学习转变思想，树立正确的人生观价值观。此外，教师可以利用多媒体技术为学生布置任务，让学生通过课前预习以及课后复习扎实掌握相关内容，并且学生也可以就相关问题与教师和其他同学展开交流，对于提升教学效率有很大效果。……