王佳

【摘 要】 近年来，我国的教育制度一直在进行改革，新课程改革的推进使得教育领域涌现出了许多新颖的教学方法和手段，导学案就是其中之一。导学案作为一种媒介，对数学课的理论教学和实践操作起着承上启下的作用。本文将苏教版高中数学课本作为引例，对导学案的改进策略进行分析。

【关键词】 独立思考;数学;导学案

高中数学相对于其他课程来说是存在一定难度的，广大教育工作者在实践中不断对导学案进行革新，使其在教学过程中充分发挥出应有的作用，导学案的最大优点就是在学习过程中会留出一部分让学生独立思考的时间，以此来提高学生的自主学习能力。

一、注重师生合作交流

目前大部分教师在授课时都会忽视细节教育，细节教育与因材施教有着很多相似之处，不仅对教师的自身素养有很高的要求，还需要教师在不脱离整体教育发展目标的基础上高度重视学生的情趣、情操的培养，运用情境教学的方法突出把握课程的重点和难点并进行分析，教师要辅助学生发现问题、分析问题、解决问题并举一反三，弱化学习难度，提高学生学习积极性和主动性，同时将全体学生分为几个小组，每个小组都要同时存在基础好的学生和基础较薄弱的学生，形成“以学生教学生”的学习互助小组，使学生学习主动性得以提高，且促进师生关系友好发展。

例如在学习“交集、并集”的内容时，为了让学生能够……