邓爱国

【摘 要】教育改革的不断深化，这也使得传统教育观念逐渐被打破，小学語文教学中，教师为了能够为学生构建高效课堂，大多应用少教多学的教学模式。本文以小学语文为研究对象，对“少教多学”这一教学模式在语文课堂教学中的实践进行深入的探究，希望能够借此丰富学生的语文知识，帮助学生养成更好的学习习惯，进而更为有效地促进学生更加全面的发展。

【关键词】少教多学;小学语文;课堂教学

新课改下，小学语文教学也面临各种教学挑战。在这一环境中，小学语文传统的教学模式已经难以满足学生对于语文学习的需求。这主要是因为小学语文传统教学中所采用的是灌输式的教学方法，在这一学习过程中，学生的综合学习能力难以得到更为有效的实现。所以，教师需要对小学语文教学不断进行创新，进而满足学生容易增长的学习需求，更加自主地参与到学习过程中，掌握更多科学有效的学习方法，最终促进学生语文综合学习能力的提升。

一、“少教多学”模式在小学语文教学中应用的意义

（一）提高学生的综合素质

在小学语文教学过程中应用“少教多学”教学模式能够大大提升学生语文学习效果，可以从学习内容中汲取更多知识的营养。这主要是因为，“少教多学”这一教学模式能够从学生的综合角度来对学生进行培养，并且可以结合学生当前的生活体验以及心理特点对学生开展教学，学生在这一学习中其人生观以及价值观能够得以更加有效的熏陶，从而促进学生更加健康的成长。……