张泽人

摘 要：本文将对我国电子商务人才培养中存在的理念认识、职业岗位理解、核心能力认识、专业理解误区进行分析，并在此基础上探索有效发展电子商务专业的策略和思路，通过为高校进行电子商务专业教育改革提供理论依据，推动我国电子商务人才的有效培养。

关键词：电子商务专业；误区；发展

当前我国在电子商务人才培养中还存在很多误区，进而造成电子商务专业教育教学质量差、专业毕业生就业能力不强等问题，对我国电子商务的发展造成了严重影响。基于此高校应当进一步强化对电子商务人才培养的认识和理解，通过积极解决其中存在的问题有效推动电子商务专业的发展和进步。

一、人才培养存在的误区

（一）理念认识存在误区

首先，将电子商务等同为电子和商务的简单相加。实际中企业通过电子商务获得商机并不是电子和商务简单相加的结果，电子商务和应用电子化技术并不能等同起来，其更加强调对电子化技术商业理念和商业价值的创造。其次，将电子商务运营限制为网站运营。电子商务运营的基础是网站运营，但两者之间并不能划等号。实际中多数企业都有自己的门户网站，真正意义上的电子商务还没有开展。最后，一些人认为应用电子商务就是开网店。电子商务最典型的形式就是网店，但两者并不具有对等关系。很多电子商务是通过网店以外的形式应用，所以网店知识电子商务的平台形式之一。……