摘要：随着科学与信息技术的飞速发展，传统的力学课堂和教学方法受到巨大冲击，紧跟时代发展，改革本科力学教学方式迫在眉睫。以专业基础课工程力学课程为例，指出课程在专业人才培养中的地位与重要性，总结了工程力学课程在传统教学模式下教学实践中存在的问题，简述了基于学习通APP的交互式移动学习系统的课程构建过程，提出“课堂教学+交互式移动学习系统运用”的混合式教学模式，并在课程结束后对学生进行满意度调查和教学效果验证，指出此种混合式教学模式的优势与弊端，以期为本科高校力学课程教学改革提供参考。

关键词：移动终端;交互式;工程力学;课程教学

中图分类号：G642.0;TB12   文献标志码：A   文章编号：1005-2909（2020）04-0137-08

一、工程力学课程在专业人才培养方案中的地位与重要性

工程力学课程在多数理工类专业人才培养方案中属于专业基础必修课，考核形式通常为闭卷考试。涉及的专业有工程管理、工程造价、建筑学、安全工程、建筑环境与能源应用工程、交通工程等。工程力学课程主要包括理论力学的静力学部分和材料力学的拉、压、剪切、扭转、弯曲基本变形部分，还涉及构件的强度、刚度、稳定性计算等内容，是一门非常重要的专业基础课，是很多专业考研和注册认证考试必考科目。

学生通过学习工程力学课程可以掌握平面力系的简化与平衡、单体和物体系统支座处约束力的求解方法，基本构件的强度、刚度和稳定性的计算，为设计构件提供必要的理论依据和计算支撑，从而为从事建筑工程设计与施工奠定必要的力学基础。……