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浅谈新时期小学班主任的班级管理

2020-08-29田淑英

读与写·上旬刊 2020年8期
关键词:教育合力班级管理策略

田淑英

摘要:小学班主任在班级管理中发挥着重要作用,班主任不仅是班级的领导者,更是班级活动的组织者,班主任工作水平的高低直接影响着班级的班风与学风。因此,如何在新时代背景下,运用科学合理的管理方法创建一个优秀的班集体,是当前小学班主任面临的一个首要问题。

关键词:班级管理;教育合力;互联网资源;策略

中图分类号:G625.6     文献标识码:B    文章编号:1672-1578(2020)22-0247-01

小学班主任在班级管理中发挥着重要作用,班主任不仅是班级的领导者,更是班级活动的组织者,班主任工作水平的高低直接影响着班级的班风与学风。做好班主任工作,不仅要正确认识班主任工作的意义,明确班主任工作的任务,还必须掌握班主任工作的技巧。面对时代的进步和变迁,我认为新时期小学班主任在班级管理中应注意以下几点:

1.组建和培养得力的学生干部队伍

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。因此,班主任在管理班级的过程中,首先要培养一支优秀的班级干部队伍协助班主任进行班级管理。他们对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,是班主任的“左右手”。具体策略是首先要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其次要在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更要严格要求他们在各方面以身作则,给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;最后是培养班干部团结协作的精神,带动整个班集体开展各项活动,形成集体的组织性和进取心,亦即“以面带面”。……

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