黎娟

【摘 要】在新课改全面实施的今天，在初中数学课堂教学实践中，教师应充分凸显学生的主体性地位，积极强化和学生间的互动与交流，努力营造和谐互动的师生关系，有效提升学生的数学学习质量，不断培养学生的数学学习兴趣。作为初中数学课堂教学的主要引导者，教师有必要强化师生互动，积极创设多元化的师生互动情境，切实提升初中数学课堂教学的整体成效。

【关键词】初中数学;课堂教学;师生互动

师生互动是一个动态、发展的统一过程，在这种教学状态下教师能够更好地了解和满足学生的学习需求，并能及时进行课堂教学的调整，整个课堂教学充满了生机与活力。在初中数学课堂教学实践中，教师应该充分依托于新课改的要求，积极突出学生的主体性地位，全面强化师生互动，积极营造良好的课堂互动氛围，不断强化学生的数学学习兴趣，引导学生真正成为数学学习的主人翁。

一、初中数学课堂教学中师生互动的重要作用

在初中数学课堂教学过程中，良好的师生互动具有非常重要的作用。一方面，科学的师生互动，能够营造积极的课堂氛围，能够充分融洽师生关系，继而不断调动学生的认知兴趣，引导学生真正参与到初中数学课堂中，真正成为初中数学的学习主人。另一方面，科学的师生互动，能够帮助教师把握学生的认知特点以及思维规律，继而为分层教学提供重要的基础。初中数学的整体难度偏大，学生在数学学习过程中具有差异化的认知，这就使得他们的学习进度或者学习效率存在着较为明显的差异。……