张薇

【摘 要】高中数学教育教学中，培养和提高学生数学发现问题与解决问题的能力是非常重要的一项教学目标，同时也是新课改教学理念中重点强调的内容。教师应该根据高中数学的基本课程内容、教学目标，灵活通过以下方式教學：创设问题情境，激发学生问题意识;留足思考时间，鼓励学生敢于质疑;引导小组合作，指导解决问题方法;善用学习评价，逐步培养思维习惯。教师通过科学合理地运用以上教学策略，更好地引导学生自主、合作与探究学习数学知识，有效地提高学生发现数学问题和解决数学问题的能力。

【关键词】高中数学;问题情境;问题意识;独立思考;小组合作;教学评价

高中数学学科是高中阶段最为重要的学科之一，对于学生学习其他学科知识、升学考试和未来发展等具有不可替代的作用。高中数学学科具有高度的抽象性、逻辑性，包含有数学抽象、数学建模、数学运算、数据分析、逻辑推理等核心素养，学生在教师的指导下、在自主学习中逐渐掌握数学思想方法和解题技巧，才能有效提升学习效果。实现以上内容的基础是发现问题和解决问题，教师应该注重培养学生的问题思维和问题意识，通过引入丰富的速写材料和运用多样的教学方法，提高学生数学发现问题与解决问题的能力，提高学生数学综合学习水平。

一、创设问题情境，激发学生问题意识

高中数学学科知识无论是在知识容量还是在知……