王永安

摘  要：在中华民族传承数千年的教育文明中，从古代六艺礼乐射御书数到如今的德智体美劳，对于学生的教育要求一直离不开“体”的教学。体育教学在学生的整个学习生涯中起着重要作用，健康有活力的身体素质、拼搏努力的学习心态以及阳光积极的思想状态也是体育教学中培养学生的主要教育目标。进入二十一世纪以来，课程改革的浪潮逐渐推向全体大众，学习成绩不再是唯一评判标准，学生自身的综合素质开始被重视起来，初中体育教育也成为青少年素质教育改革的首要方向。本文主要对农村初中体育教学的原有情况和问题进行分析，并提出提高农村体育教育教学的一些针对性措施。

关键词：课程改革;素质教育;初中体育教学

【中图分类号】G623.8    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）20-0092-02

由于我国固有的传统应试教育体制使得一些备考的学习科目在整个教学中占了更大比重，对体育教育等副科被忽视，对学生的思想素质，心理素质，身体素质的培养教育减少或直接停止了。当课程改革的浪潮推向农村教育学校中时，素质教育的口号已经传遍到教师学生耳朵之中。学生的成绩不再被作为唯一评判标准，综合素质和实践能力同样重要，随着部分课程改革的技巧和方法被运用到课堂之中，教师是如何在课堂上推进课改的进程，学生又是否能适应课程改革带来的变化，体育教育是否起到了培养素质教育的作用，这些都是真正推行素质教育的关键。……