蒋建兵

摘  要：随着人们思想观念的转变，优生优育政策的贯彻，近几年孩子数量呈下降趋势，极小班额成为现今教学的一种形态，在此形态下，小学语文课堂应注重教学改革，站在现实角度，改良教学模式，引导学生自主探究学习，以期达到减轻学生负担，提高学习效率的目的。通过教学研究，发现培养小学生语文学习的自主性，促使其积极自主研究学习，养成较好的学习习惯，保证其全方位发展，是解决小学语文高效学习的关键与有效途径。

关键词：极小班额;小學语文;自主研究;高效

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）20-0084-01

在新的教学形式下，新课程改革的当代，小学语文在课堂教学过程中，应当善于利用自主探究教学模式，实现人本教育，让学生充分发挥主动性与积极性，改革传统的教育方式与学习方式，打破以往各自为战的教学方式，给学生更多的自由，发挥自身的想象与探索能力，在此过程中，教师给予适当指导，促使其主动探索与思考，运用合作学习的方式来提高自身学习水平。自主探究的学习，不仅是新课程改革对教师的时代要求，也是现阶段小学生急需的学习需要，接下来，本文就小学语文课堂进行自主探究，进而提高学习效率的方式方法，提出几点意见，供广大教育工作者参考。

1.自主探究在小学语文课堂的应用状况

自主探究这种学习方法是我国教育改革极为提倡的一种学习模式，这也是人本主义在教育领域的具体体现。……